申论大作文未完全完成时的评分策略主要考量以下因素：会评估已完成部分的内在逻辑和观点阐述的清晰度；会考虑文章的结构是否完整，包括引言、正文和结论部分；会关注未完成部分对整体文章的影响程度。评分时，会根据已完成部分的质量进行客观评估，同时结合文章的整体框架和未完成部分的可能影响来综合判断。确保评分公正、合理，反映考生的实际水平。

本文目录导读：

1. 理解情境与原因
2. 评分原则与策略
3. 特殊情况处理
4. 综合考量因素

在申论考试中，大作文是考察考生综合运用知识、分析解决问题及文字表达能力的重要环节，在实际考试中，考生可能会遇到时间紧张或其他因素影响，导致大作文未能完全完成，这时，如何对未完全完成的大作文进行评分，成为阅卷老师需要面对的问题，本文将探讨在这种情况下如何合理、公正地给出分数。

理解情境与原因

申论大作文未能完成的原因多种多样，包括但不限于时间分配不当、写作技巧不熟练、对题目理解不足等，阅卷老师首先需要理解考生的处境，对考生的努力给予一定程度的认可，也要分析作文未完成的具体情况，如未完成的部分是文章主体还是只是部分细节。

评分原则与策略

1、框架与结构：在评分时，首先要看文章的整体框架和结构是否完整，如果文章的主要观点已经明确表达，且有一定的逻辑结构，即使未完全完成，也应给予一定的基础分数。

质量：对于已完成的文章内容，要评估其质量如何，包括观点是否正确、论证是否充分、例子是否恰当等，如果内容质量较高，可以在基础分数上适当加分。

3、语言表达：评估考生的文字表达能力，包括语言是否通顺、用词是否准确等，良好的语言表达能力可以提升分数。

4、完成度：对于未完成的部分，要根据其重要性和对整体文章的影响来扣分，如果主体部分未完成，扣分应较重；如果是细节部分，扣分可相对较轻。

特殊情况处理

1、时间管理问题：如果考生因时间管理不当导致作文未完成，在评分时应更多关注已完成部分的质量，如果完成部分质量较高，可以适当放宽评分标准。

2、写作技巧问题：如果考生因写作技巧不熟练导致作文未完成，阅卷老师可以在评分时考虑其努力程度和进步空间，虽然文章未完成，但可以看出考生在努力表达自己的观点，这种情况可以给予一定的鼓励分。

3、不可抗力因素：如考生在考试过程中遇到突发状况，导致作文未完成，应根据具体情况进行评分，如确有特殊情况，可以适当放宽评分标准，给予考生一定的宽容分。

综合考量因素

在评分时，阅卷老师还需要综合考虑其他因素，如考生的平时成绩、考场表现等，这些因素可以为阅卷老师提供更全面的信息，帮助判断考生的实际水平。

对于申论大作文未完全完成的情况，阅卷老师在评分时应遵循公平、公正的原则，综合考虑考生的努力程度、文章质量、特殊情况等因素，考生也应在平时加强写作训练，提高写作速度和技巧，以应对考试中的不确定因素。

考生还应注意时间管理，合理分配写作时间，确保有足够的时间完成作文，在考试中遇到问题时，保持冷静，尽量完成作答。

申论大作文未完全完成时的评分需要综合考虑多种因素，阅卷老师应根据具体情况进行评分，既要体现公平性，又要考虑考生的实际情况和努力程度，通过合理的评分标准，鼓励考生在写作中不断进步。